--- md_version: 2 title: "Российский EdTech в 2026 году: итоги 2025-го и оценка корпоративного обучения" description: "Объем российского EdTech за 2025 год и методика оценки корпоративного обучения: задачи, метрики результата и экономика программы." canonical: "https://tesstech.ru/blog/rynok-edtech-v-rossii-2026-trendy-korporativnogo-obucheniya/" markdown: "https://tesstech.ru/blog/rynok-edtech-v-rossii-2026-trendy-korporativnogo-obucheniya/index.md" published: "2026-06-26" modified: "2026-09-08" author: "Tess Technology" organization: "ООО ТЕСС ТЕХНОЛОДЖИ" language: "ru-RU" category: "Отраслевые обзоры" direction: "industry-reviews" tags: ["Аналитика","Исследования","B2B","Рынки"] image: "https://tesstech.ru/upload/iblock/6c2/s1clo5nn7ib67jnku45l4yblunec253i.PNG" original_source: "https://tesstech.ru/info/articles/biznes-sovety/rynok-edtech-v-rossii-2026-trendy-korporativnogo-obucheniya/" related_service: title: "Анализ технологических рынков" url: "https://tesstech.ru/services/technology-market-analysis/" related_articles: - title: "Российский HRtech: что стоит за 40,6 млрд рублей в первом полугодии 2025 года" url: "https://tesstech.ru/blog/rossiyskiy-hr-tech-rastyet-na-15-20-v-god-no-dengi-ukhodyat-ne-v-podbor/" markdown: "https://tesstech.ru/blog/rossiyskiy-hr-tech-rastyet-na-15-20-v-god-no-dengi-ukhodyat-ne-v-podbor/index.md" - title: "Рынок промышленного оборудования России: как считать сегменты и сценарии" url: "https://tesstech.ru/blog/rynok-promyshlennogo-oborudovaniya-rossii-2026-analitika-i-trendy/" markdown: "https://tesstech.ru/blog/rynok-promyshlennogo-oborudovaniya-rossii-2026-analitika-i-trendy/index.md" - title: "Банки-2026: активы за 200 триллионов, но три четверти прибыли у десяти игроков" url: "https://tesstech.ru/blog/banki-2026-aktivy-za-200-trillionov-no-tri-chetverti-pribyli-u-desyati-igrokov/" markdown: "https://tesstech.ru/blog/banki-2026-aktivy-za-200-trillionov-no-tri-chetverti-pribyli-u-desyati-igrokov/index.md" sources: - "https://smartranking.ru/ru/analytics/edtechs/edtech-rynok-vyros-v-2025-godu-na-12/" --- # Российский EdTech в 2026 году: итоги 2025-го и оценка корпоративного обучения Smart Ranking оценивает выручку российского EdTech-рынка за 2025 год в 154 млрд рублей. Рост к 2024 году составил 12%. Показатель охватывает компании, входящие в методику рейтинга; к государственной статистике всего образования он не относится. Опубликованная оценка не раскрывает отдельную долю корпоративного обучения. Получить размер B2B-сегмента простым процентом от 154 млрд рублей нельзя: сначала потребуется определить, какие продукты считать корпоративными и как учитывать смешанную выручку компаний, работающих одновременно с физическими лицами и организациями. **Что входит в корпоративное обучение** В одной закупочной категории могут оказаться LMS, библиотеки готовых курсов, разработка программ под заказ, оценка навыков, тренажеры, обучение работе с конкретным оборудованием и услуги преподавателей. У этих решений различаются экономика, цикл продажи и единица измерения результата. Рыночное исследование должно зафиксировать границы. Учитывается ли только выручка технологических платформ? Входит ли очное обучение? Как распределяется смешанный контракт, если в нем есть лицензия, контент и услуги внедрения? Без ответов объем корпоративного EdTech будет зависеть от трактовки составителя. **Как оценить корпоративный сегмент** Верхнеуровневый расчет можно строить по выручке поставщиков, по бюджетам заказчиков или по числу лицензий и средней цене. Каждый метод дает собственную границу рынка. Оценка по поставщикам требует разделить B2C- и B2B-выручку. Оценка по заказчикам должна учитывать внутренние академии и прямые договоры с преподавателями. Лицензионная модель плохо описывает проекты с большой долей разработки контента и внедрения. Рабочая методика сочетает несколько источников и объясняет расхождения. Сначала формируется список участников и правила включения. Затем выручка проверяется по отчетности, интервью или официальным сообщениям. После этого результат сопоставляется с бюджетами выборки заказчиков. Диапазон, полученный разными методами, честнее одной точной цифры без раскрытой базы. **Какие задачи покупает бизнес** Корпоративный заказчик редко покупает обучение как самостоятельный результат. Ему нужно сократить время выхода сотрудника на производительность, освоить новую технологию, выполнить обязательное требование, снизить число ошибок или подготовить кадровый резерв. Из этого следует дизайн метрик. Для технической программы можно измерять время до самостоятельной работы, долю заданий без исправлений и качество результата через 30–90 дней. Для обучения руководителей — использование конкретного инструмента в решениях и изменение наблюдаемого процесса. Просмотры модулей и процент завершения показывают прохождение программы, но не доказывают перенос навыка в работу. **Как считать экономику переподготовки** Сравнения с одной зарплатой внешнего кандидата недостаточно. В расчет входят стоимость программы, рабочее время участника и наставника, доля завершивших обучение, срок выхода на требуемый уровень, удержание и риск ошибки в новой роли. Альтернативой может быть найм, подрядчик, изменение процесса или отказ от задачи. Если программа обещает ускорить освоение материала на 20–40%, нужны исходное время, контрольная группа, одинаковый тест и описание аудитории. Без этих данных процент нельзя переносить на другую компанию. **Как устроить пилот программы** Пилот начинается с одной роли и одной рабочей задачи. Например, аналитики должны самостоятельно собрать отчет из двух источников и объяснить расхождение показателей. До обучения команда выполняет одинаковое задание, затем повторяет проверку на новом наборе данных. Оцениваются время, число ошибок, потребность в помощи и качество объяснения. Контрольная группа нужна не всегда, но без нее сложнее отделить эффект обучения от изменения процесса или состава команды. При небольшой выборке полезно сохранить исходные работы, единый рубрикатор и независимую проверку части заданий. Через несколько недель проверяют перенос навыка в реальную работу. Высокий балл сразу после курса может отражать кратковременное запоминание. Устойчивый результат виден по задачам, которые сотрудник выполняет без подсказки в рабочем контексте. **Где полезны AI-инструменты** AI-тьютор может отвечать по утвержденному корпусу материалов, давать тренировочные задания и помогать найти нужный фрагмент инструкции. Его качество зависит от предмета и проверки ответов. В регулируемых или технически опасных задачах требуется контролируемая база знаний, журналирование и понятная передача вопроса эксперту. Единая программа «AI для всех» обычно скрывает разные рабочие задачи. Руководителю нужен способ оценивать инициативы и риски, аналитику — проверять результаты и воспроизводимость, разработчику — работать с API, тестами и безопасностью. Общую вводную часть можно сохранить, а практические задания следует разделить по ролям. **Обновление контента и ответственность** Программа по быстро меняющимся инструментам устаревает раньше, чем классический курс. В договоре полезно закрепить периодичность пересмотра, владельца методических изменений и порядок уведомления участников. Проверяемый навык сохраняет ценность дольше названия продукта в модуле: интерфейс изменится, а способность сформулировать задачу, проверить ответ и защитить данные останется. При работе с корпоративной информацией участникам нужны разрешенные инструменты и правила использования данных. Практическое задание не должно требовать загрузки договоров, клиентских баз или внутреннего кода в публичный сервис. **Что проверить при выборе программы** - рабочую задачу и исходный уровень участников; - содержание практических заданий; - способ проверки навыка после обучения; - данные об отчислении и завершении; - требования к защите корпоративной информации; - интеграцию с рабочими системами; - стоимость сопровождения и обновления контента. **Источник** - [Smart Ranking: российский EdTech-рынок в 2025 году — 154 млрд рублей, рост 12%](https://smartranking.ru/ru/analytics/edtechs/edtech-rynok-vyros-v-2025-godu-na-12/) Оценка всего EdTech задает фон. Решение о корпоративной программе принимается по стоимости закрываемого разрыва компетенций и проверяемому изменению работы. ## Услуга по теме [Анализ технологических рынков](https://tesstech.ru/services/technology-market-analysis/) — Проверяем рыночные гипотезы, оцениваем сегменты и готовим сценарии для управленческих решений. ## Материалы по теме - [Российский HRtech: что стоит за 40,6 млрд рублей в первом полугодии 2025 года](https://tesstech.ru/blog/rossiyskiy-hr-tech-rastyet-na-15-20-v-god-no-dengi-ukhodyat-ne-v-podbor/index.md) - [Рынок промышленного оборудования России: как считать сегменты и сценарии](https://tesstech.ru/blog/rynok-promyshlennogo-oborudovaniya-rossii-2026-analitika-i-trendy/index.md) - [Банки-2026: активы за 200 триллионов, но три четверти прибыли у десяти игроков](https://tesstech.ru/blog/banki-2026-aktivy-za-200-trillionov-no-tri-chetverti-pribyli-u-desyati-igrokov/index.md)